當前位置： 當前位置：首頁 > 時尚 > 在蜜蜂的“搖擺舞”中發(fā)現(xiàn)了復雜的社交行為正文

蜜蜂搖擺跳舞的畫面。Credit: Heather Broccard Bell
（神秘的蜜蜂地球uux.cn）據(jù)美國物理學家組織網(wǎng)（by University of California - San Diego）：將共享知識從一代傳給下一代是文化的標志，它可以讓動物快速適應不斷變化的中的社武漢包夜美女外圍上門外圍女（微信181-8279-1445）提供全國及一二線城市外圍模特伴游預約、空姐、模特、留學生、熟女、白領、老師、優(yōu)質資源覆蓋全國環(huán)境。
盡管在人類嬰兒、發(fā)現(xiàn)復雜裸鼴鼠或雛鳥等物種中普遍存在，交行但早期的搖擺舞社會學習已經(jīng)在昆蟲中得到了記錄。
加州大學圣地亞哥分校的蜜蜂一位研究人員和他的同事在《科學》雜志上發(fā)表文章，發(fā)現(xiàn)了社會學習對蜜蜂至關重要的中的社證據(jù)。生物科學學院的發(fā)現(xiàn)復雜James Nieh教授和他的合作者發(fā)現(xiàn)，“搖擺舞”通過一系列復雜的交行動作向巢友發(fā)出關鍵資源位置的信號，這種舞蹈通過學習得到改善，搖擺舞并可以在文化上傳播。蜜蜂這項研究證明了早期社會信號學習在非人類空間指稱交際中最復雜的中的社武漢包夜美女外圍上門外圍女（微信181-8279-1445）提供全國及一二線城市外圍模特伴游預約、空姐、模特、留學生、熟女、白領、老師、優(yōu)質資源覆蓋全國已知例子之一的重要性。
生態(tài)、發(fā)現(xiàn)復雜行為與進化系教授Nieh表示：“我們開始明白，交行和我們一樣，動物可以通過社區(qū)和家庭傳遞對其生存至關重要的信息。我們的新研究表明，我們現(xiàn)在可以將這種社會學習擴展到包括昆蟲。”。
像人類一樣的蜜蜂、許多鳴禽和裸鼴鼠似乎有一個語言習得的關鍵時期。蜜蜂通過搖擺舞（動物語言的一種形式）來傳達食物等資源的位置。當年輕的蜜蜂能夠跟隨其他搖擺舞舞者（通常年齡較大、經(jīng)驗豐富）時，它們在第一次嘗試舞蹈時比能夠跟隨“老師”的蜜蜂跳得更不準確、更亂。通過練習和經(jīng)驗，那些無法從其他蜜蜂身上學習舞蹈的舞者能夠提高舞蹈的某些方面。然而，他們的“方言”，即他們在搖擺階段持續(xù)時間中對資源距離的編碼方式，在他們成年后的生活中保持不變，這表明在關鍵階段之后，溝通的某些方面無法改變。
蜜蜂是一種具有高度組織的群落結構的群居昆蟲，蜜蜂通過搖擺舞相互交流食物來源的位置，幫助確保蜂群的生存。在搖擺舞的中心部分，蜜蜂以8字形的模式旋轉，同時擺動身體。
舞蹈以極快的速度進行（每只蜜蜂在不到一秒鐘的時間內(nèi)移動一個身體長度），舞蹈中的動作將來自蜂巢周圍環(huán)境和太陽位置的視覺信息轉化為距離、方向，甚至是資源質量。準確地傳遞這些信息是一項了不起的成就，因為蜜蜂必須在一個通常不平坦的蜂巢表面快速移動。
聶和中國科學院（CAS）研究員董世浩、林濤和譚肯進行了實驗，測試搖擺舞交流中的細節(jié)。他們創(chuàng)建了蜂群，研究熟練的覓食蜜蜂和經(jīng)驗不足的年輕巢友之間的信息傳遞過程。
實驗人員創(chuàng)造了蜂群，蜜蜂在第一次跳舞之前，永遠無法觀察或跟隨搖擺舞者。這些蜂群由年齡相同的年輕蜜蜂組成。蜜蜂到了合適的年齡就開始跳舞，在它們第一次嘗試跳舞之前，總是跟隨有經(jīng)驗的舞者。因此，在這些實驗性蜂群中，蜜蜂永遠無法向更有經(jīng)驗的舞者學習。

一只蜜蜂搖擺跳舞的特寫照片（照片中央的蜜蜂有點模糊，因為她移動得太快，所以很模糊）。資料來源：Shihao Dong
研究人員在論文中指出：“在第一次跳舞之前，沒有機會跟隨任何舞者的蜜蜂會產(chǎn)生明顯更混亂的舞蹈，搖擺角度偏差更大，距離編碼錯誤。”。
相比之下，在對照群體中跟蹤其他舞蹈的蜜蜂并沒有遇到這樣的問題。與人類一樣，早期接觸語言發(fā)展是至關重要的，蜜蜂獲得了編碼的社交線索，并終生陪伴（約38天）。
那些在早期沒有學會正確搖擺舞的人，通過觀看其他舞者和練習，可以得到改善，但他們永遠無法正確編碼距離。這種距離編碼創(chuàng)造了不同蜜蜂種類的獨特“方言”。換言之，在學習的關鍵早期階段，蜜蜂從未觀察過其他舞者，它們發(fā)展出了一種新的方言，并在余生中保持著這種方言。
Nieh說：“科學家們認為蜜蜂的方言是由當?shù)丨h(huán)境決定的。如果是這樣的話，蜂群傳播一種非常適應這種環(huán)境的方言是有意義的。”。因此，研究結果提供了證據(jù)，表明社會學習塑造了蜜蜂的信號傳遞，就像許多同樣受益于學習的脊椎動物的早期交流一樣。

蜜蜂搖擺跳舞的近景（照片中央的蜜蜂）。資料來源：Shihao Dong
憑借他們的新結果，Nieh和他的同事現(xiàn)在想了解環(huán)境在塑造蜜蜂語言中的作用。在未來，他們希望了解蜂群中更年長、更有經(jīng)驗的蜜蜂是否能夠將一種優(yōu)化的方言傳給下一代。
他們還擔心外部威脅可能會破壞這種早期的語言學習。多項研究，包括聶及其合作者的研究，證明了常用殺蟲劑對蜜蜂的危害。
“我們知道蜜蜂非常聰明，有能力做出非凡的事情，”聶說。“多篇論文和研究表明，殺蟲劑會損害蜜蜂的認知和學習，因此殺蟲劑可能會損害它們學習如何交流的能力，甚至可能重塑這種交流如何傳遞給蜂群中的下一代蜜蜂。”